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「清凉山语」出品
当前
树立和践行正确政绩观学习教育
正在深入开展
回溯八十余年的办学历程
作为中国共产党创办的
第一所新型正规大学
校史长河中处处镌刻着
共产党人践行正确政绩观的生动印记
其中
有这样一位特殊的革命家兼教育家
他是长征路上唯一的大学教授
是五次翻译《共产党宣言》的
马克思主义传播者
也是从陕北公学到中国人民大学
始终为党育人、为国育才的“妈妈校长”
他就是成仿吾同志
政绩观是一面镜子,映照出党员干部的党性修养、理想信念、政治立场。成仿吾老校长从不追求个人显赫的“丰碑”,而是致力于为党和国家铸造“革命的熔炉”,他不计个人得失,甘当铺路石,以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当,为中国教育事业留下了宝贵的财富。
带病走长征 信仰撒征途
1934年,第五次反“围剿”失败,红军被迫战略转移。时任中共中央党校教员的成仿吾疟疾初愈,身体极度虚弱。组织上出于关怀,打算让他留在苏区。然而,成仿吾却斩钉截铁地拒绝:“我走,我能走,让我去吧!”
出发时,成仿吾的全副装备只有一床毯子、一袋干粮、一个装着简单衣物的挂包。有天傍晚,行军队伍在草地燃起了篝火宿营,大家围坐在篝火旁说笑,成仿吾分享了他早年留学、从事革命活动的经历。正是这样的革命乐观主义精神,支撑着大家度过漫漫长征,抵挡饥饿、寒冷、缺氧和恶劣自然环境的侵袭。

▲美国记者埃德加·斯诺在《西行漫记》中记述了成仿吾在长征中的事迹,并在书中附了成仿吾刚刚走完长征风尘仆仆的照片。
作为当时红军队伍中唯一拥有大学教授头衔的知识分子,成仿吾并没有因为自己的身份而要求特殊照顾,更没有躺在过去的功劳簿上,他不仅拖着虚弱的身体一起行军,还积极担任政治教员,在行军休息时,坚持给干部战士上政治课,讲授马克思主义理论。他深知,保存革命的火种比保存个人生命更重要,培养干部的需求比克服身体的病痛更迫切。
艰苦创业
“白手起家”办陕公
“七七事变”后,延安成为爱国青年心中的灯塔。为了在短时间内把这批热血青年培养成抗战干部,党中央决定创办陕北公学。毛泽东同志亲自点名由成仿吾主持这项工作。
当时的陕北公学,可谓“白手起家”:边区政府拨付了1800元开办费,没有校舍、缺少教员、缺乏教材。面对这看似不可能完成的任务,担任陕北公学校长兼党团书记的成仿吾没有“等、靠、要”,而是带领师生自力更生。他提出“睡地铺、住窑洞、同劳动”,带领大家挖窑洞当校舍,开荒种地搞生产,自编教材搞教学。他把有限的经费全部用在刀刃上,坚持“厉行节约”,将办学经费悉数投入人才培养。
在陕北公学期间,成仿吾常常对师生们叮咛嘱托、鼓励关怀,极大地鼓舞了大家坚持抗战的斗志和努力学习的热情,学生们也在写给他的纸条里动情地告白说“您就是我们的妈妈”。自此,“成妈妈”“妈妈校长”的称呼就伴随了他半个世纪。

▲1937年,陕北公学举行开学典礼
从1937年秋到1939年夏,陕北公学在不到两年的时间内为抗日前线输送了6000多名干部,吸收了3000多名优秀分子入党。他们毕业后被分配到全国各个战场、各条战线,在革命战争的烈火中、在群众运动的激流中锻炼成长。成仿吾的政绩,不是盖了多少高楼,而是为革命队伍输送新鲜血液,为抗战胜利注入青春力量。
敌后办学
“插在敌人心脏上的一把剑”
1939年,国产欧美日韩视频免费抗战进入相持阶段,党中央决定将陕北公学等四校合并,成立华北联合大学,挺进敌后开展国防教育。成仿吾率领师生长途跋涉,穿越敌人封锁线,来到晋察冀抗日根据地。
在敌人的“扫荡”和“围剿”中办学,在常人看来是天方夜谭,成仿吾却提出了一个朴实而有力的口号:“背起背包行军,放下背包上课”。白天,在行军途中隐蔽的树林里,学生们学习“哲学概论”;晚上睡觉前,大家热烈地开展讨论……

▲成仿吾在华北联合大学成立一周年庆祝会上讲话。
华北联合大学在残酷的敌后战场办学6年,培养干部逾万人。成仿吾深知,在残酷的战争环境下,保存知识精英、培养革命骨干就是最大的政绩。他深入实际,创造了“战火中的大学”模式,让教育成为打击敌人的有力武器。
五译《宣言》
追求真理精益求精
成仿吾一生五次翻译《共产党宣言》,时间跨越半个世纪,堪称翻译史上的佳话。1929年受蔡和森之托完成首次翻译,1938年与徐冰合作推出“成徐译本”,1945年的译稿因胡宗南进攻延安而遗失,1952—1953年为纪念马克思诞辰135周年四译《宣言》。
1975年,已是78岁高龄的成仿吾,接到毛泽东同志的批示,开始第五次校译《共产党宣言》。为了一个词、一个字的准确性,他对照六种不同版本的德文原版,逐字逐句推敲。朱德同志得知后,盛赞道:“你这个工作是根本工作,做好了,对世界都有影响,有世界意义。”成仿吾晚年曾说:“传播马克思主义是一件关系到能不能坚持社会主义道路的重要工作,要拼命向前啊!”这种“咬定青山不放松”的执着,这种甘坐冷板凳、只为后人留下最准确真理的精神,正是“功在当代、利在千秋”的正确政绩观的体现。

▲1975年成仿吾和校译小组全体成员合影

▲ 经过成仿吾小组校译后重版的马恩著作
实事求是办学
教学与实际联系
1950年,成仿吾担任中国人民大学副校长,参与到这所新中国创办的第一所新型正规大学的创建工作中。成仿吾贯彻“教学与实际联系,苏联经验与中国情况相结合”的教育方针,反复强调要避免生搬硬套。
1978年,成仿吾负责中国人民大学的复校工作,已是81岁高龄的他自述“老夫贡献虽减少,敢与中青迈步齐。”他不辞劳苦、四处奔波,找回分散的设备物资和流落各地的干部教师。不少干部和教师敬佩道:“成老不怕困难、征服困难的战斗精神和创造精神丝毫未减当年。”

▲成仿吾、郭影秋和中国人民大学复校后第一批研究生合影。

▲ 2023年起,学校将成仿吾老校长编著的《战火中的大学——从陕北公学到人民大学的回顾》作为一份特殊的礼物送给新生。
作为中国共产党内从事教育工作时间最长的同志之一,成仿吾在极端艰苦的战斗岁月里,参与了陕北公学、华北联合大学、华北大学、中国人民大学创建和艰难办学的整个历程,为战争年代办学创造了成功的经验,为我党培养大批政治坚定、作风求实、具有真才实学的革命和建设人才。
他的政绩写在陕北公学的窑洞里,写在华北联合大学的行军路上,写在《共产党宣言》的译稿中,更写在他深爱的每一位学生心中。他用一生回答了“什么是真正的政绩”——那就是对党忠诚,对人民负责,经得起实践、人民和历史的检验。

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